教研活动中，魏宏聚博士以杨嘉老师的录播课《函数》为例，向老师们介绍了课堂教学切片诊断的操作关键，并结合课例对教学目标、教学流程进行了精彩的点评，提出了这堂课的优点和局限，真正做到了手把手教老师们切片诊断的具体操作方法，语言通俗易懂，使老师们不仅学到了理论知识和具体操作方法，更从中领悟到了如何提高课堂教学的有效性，促进了教师专业素质的提升。

    在专家的引领下，数学组张国忠老师、李乾增老师分别从教学目标的制订和达成情况、教学亮点两个方面进行了切片初尝，魏宏聚博士对两位老师的切片诊断进行了肯定，并给予了中肯的建议。

  副校长和刚讲到：“魏宏聚博士的切片诊断打破了传统的课堂研究方法，对课堂进行定向的研究，不但使做课者发现自身的优势和不足，提高自身的专业技能，而且也能使评课者受益匪浅。”

校长白传忠指出：课堂教学切片作为一种新兴的教学资源，不但能很深入的研究课堂教学，提升教学的有效性，而且更是提高教师专业素养的有效途径，希望课堂切片诊断继续在五十一中进行深入研究，打造高品质的教师队伍。