撷教学智慧，掬馨香满怀。为深入贯彻新课程理念，探索创新教学模式，助力教师专业成长，郑州市第五十一中学精心策划组织开展的第十四届“生动课堂人人上”活动于5月29日完美收官。

本次活动分为学习研讨、人人展示、校内赛课、总结提升四个阶段，各阶段环环相扣、层层递进。

学思践悟 共探教学真章

“新”与“心”碰撞，思与行交融。各学科组以教研为舟楫，以新教材、新课标为风帆，在教学的海洋中破浪前行。各科教师精心打磨新教材课件，围绕有效教法与高效学法畅所欲言，带动全员共探教学新思路，让教研的点点星火汇聚成照亮教学前路的璀璨星河。教师们在集备研讨中博采众长、启迪心智，从知识输入到教学输出，将教学理念内化于心、外化于行，让新教材研讨成果落地生根、开花结果。

全员亮剑 尽显课堂风采

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。上学期，全体教师以丰富多元的课堂内容与形式，生动诠释了“志趣教育”理念，尽显教师教学风采。课堂上，教师以创新理念点燃求知星火，以激情互动激活思维火花，以幽默话语浇灌兴趣之花，营造出秩序井然又活力十足的学习氛围，让家长见证孩子在知识探索中的成长。

为打造高效课堂，教师们深研学习目标，精琢教学方法，巧设师生互动，妙构教学环境，凭借诗意比喻与精妙设计，让导入引人入胜，过渡行云流水，讲解丝丝入扣，精准把握教学节奏。高级教师观摩课更成为教学示范标杆，既为教研团队注入专业动能，推动理论与实践深度融合，更以卓越的教学品质赢得家长高度赞誉。

赛课争锋 竞逐教学高地

各展所长显身手，各骋所能竞风流。赛课现场，参赛教师们各展所长，精心设计教学环节，巧妙运用多媒体技术，将新课标理念深度融入课堂。语文课堂上，教师以声情并茂的朗诵与富有感染力的情境创设，带领学生穿越古今，感受文学魅力；数学课堂中，教师通过生活实例与趣味互动，将抽象的公式定理转化为生动的思维游戏，引导学生主动探索数学奥秘；英语课堂里，沉浸式对话、角色扮演等活动层出不穷，让学生在真实语境中提升语言应用能力。每一堂课都充满智慧与活力，教师们或慷慨激昂，或沉稳睿智，或亲和幽默，风格迥异却同样精彩，充分调动起学生的积极性，课堂气氛热烈活跃。

校领导、学科骨干组成专业评委团，以《生动课堂评价量表》为尺，精准衡量教学质量。一、二等奖不仅是对教师教学智慧的肯定，更激励着大家深耕课堂、精益求精，推动优质教学经验在校园里广泛传播。

复盘提质 共谱教育新篇

群策群力结硕果，且思且行启新程。在总结交流会上，教师代表走上讲台，分享对“双新”实践的深刻感悟与创新成果。英语组以核心素养为舵，解构教材脉络，深挖多元文化育人价值；语文组借生活情境为舟，还原真实画面，激发学生主动探索学习动能；政治组依课程标准为灯，深耕时政教学，创新学科活动赋能提质；数学组用项目学习为径，链接实际问题，打磨高效课堂培育思维。各位教师的总结复盘，有效地推动学校教学研究从“实践探索”迈向“理论升华”，为教育高质量发展注入持久动力。

和校长强调在“双减”、“双新”形势下，既迎来教育回归育人本质、聚焦学生全面发展的机遇，也面临作业提质、课堂增效、新教材落地等挑战。唯有坚守立德树人初心，主动学习研析政策、深耕教研提升教学能力，方能锚定教育本真，于实践中破局前行。

白校长总结道，生动课堂活动是学校推动教学质量提升的重要举措，希望全体教师以此次活动为契机，相互学习、取长补短，不断更新教育理念，优化教学方法，将赛课中的优秀经验运用到日常教学中，切实提高课堂教学效率，为学校教育事业高质量发展贡献力量。

如切如磋，如琢如磨。此次活动不仅为教师搭建了一个探索学习、自我展示、交流研讨的平台，更营造出积极进取、勇于探索、挑战自我的教研氛围，为教师的专业成长指明了方向。以研促教、以赛提质、以思赋能，相信在全体教师的共同努力下，校园将绽放出更多优质课堂之花，书写教育改革发展的壮丽篇章！